El mundo de la educación está cambiando. Este libro nos introduce en las alternativas más conocidas -escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia…-, analizando tanto sus aportaciones más sugestivas como sus aspectos controvertidos. Porque, ¿en estas escuelas se aprende?, ¿es una moda?, ¿son elitistas?, ¿son legales?
Un libro necesario para cualquier persona interesada en la educación, porque esta tendencia cada vez tiene más fuerza.
LA AUTORA
Almudena García: es del Madrid del 73.
Con tres años puso tanto empeño en aprender a leer que su madre le escondió los libros porque tenía que jugar. Empollona en un tradicional cole de monjas, montaba en bici, escribía cuentos, jugaba a los «clicks» y molestaba a las vecinas con su coche teledirigido. Los sábados alquilaban una barca en el Retiro y se convertían en piratas. Y los veranos los pasaba en el paraíso de su infancia: Cádiz.
Una vez intentó leerse toda la enciclopedia; por eso sabe que Aaland es un archipiélago finlandés.
Se rebeló en el instituto, por supuesto. Hasta que descubrió —gracias a un profesor— la filosofía; y que había otras razones para estudiar.
Como buena filósofa, ha trabajado en librerías, bibliotecas, repartiendo pizzas… Y ha tocado el bajo en el grupo «The Fraggle Experience», famoso en su casa a la hora de comer.
Durante las prácticas del CAP (Curso de Adaptación Pedagógica) perdió las ganas de ser profesora, al descubrir que los docentes estaban más desmotivados que los alumnos. Afortunadamente, parece que los tiempos están cambiando.
Ahora es programadora freelance en Gerona. Su hijo (al que le encantan las construcciones, los inventos y David Bowie) le hizo descubrir que había escuelas donde se podía aprender de otra forma. Creó el directorio Ludus para difundir todo ese trabajo. No sospechaba entonces el crecimiento tan vertiginoso que todo este movimiento iba a experimentar en tan poco tiempo.
